9 класс
| № нед. | Тема урока и ссылка на теоретический материал | Ссылка на практический и дополнит. материал | Домашнее задание |
|---|---|---|---|
| 1 | Техника безопасности и правила поведения на уроках информатики. | ||
| 2 | Что такое программирование |
||
| 3 | Среда разработки Turbo Pascal. | ||
| 4 | Среда разработки Turbo Pascal. | ||
| 5 | Структура программы на Pascal. | ||
| 6 | Структура программы на Pascal. | ||
| 7 | Понятие переменной. Типы переменных. | ||
| 8 | Программирование диалога с компьютером. | ||
| 9 | Определение и свойства алгоритма. | ||
| 10 | Способы записи алгоритмов. Блок-схема. | ||
| 11 | Алгоритмы работы с величинами. Математические функции. | ||
| 12 | Линейные вычислительные алгоритмы. | ||
| 13 | Вспомогательные функции. | ||
| 14 | Вспомогательные функции. | ||
| 15 | Алгоритмы с ветвящейся структурой. | ||
| 16 | Программирование ветвлений на Паскале. Оператор case. | ||
| 17 | Программирование ветвлений на Паскале. Неполный оператор if. | ||
| 18 | Программирование ветвлений на Паскале. Полный оператор if. | ||
| 19 | Самостоятельная работа по теме: «Основы алгоритмизации и программирования |
||
| 20 | Циклические алгоритмы. | ||
| 21 | Программирование циклов. Цикл со счетчиком. | ||
| 22 | Программирование циклов. Цикл с предусловием. | ||
| 23 | Программирование циклов. Цикл с постусловием. | ||
| 24 | Алгоритм Евклида. | ||
| 25 | Массивы и таблицы. | ||
| 26 | Массивы в Паскале. | ||
| 27 | Обработка массива. | ||
| 28 | Поиск наибольшего и наименьшего элементов массива. | ||
| 29 | Сортировка массива. | ||
| 30 | Вспомогательные процедуры. | ||
| 31 | Рекурсивные алгоритмы. | ||
| 32 | Самостоятельная работа по теме: «Циклы и массивы». | ||
| 33 | Формализация описания реальных объектов и процессов. | ||
| 34 | Что такое моделирование. Виды моделей. | ||
| 35 | Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. | ||
| 36 | Диаграммы, планы, карты. | Цифровая картография | |
| 37 | Системы, модели, графы. | ||
| 38 | Таблица как средство моделирования. | ||
| 39 | Таблица как средство моделирования. | ||
| 40 | Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования. | ||
| 41 | Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц. | ||
| 42 | Управление и кибернетика. Управление с обратной связью. | ||
| 43 | Автоматизированн |
||
| 44 | Самостоятельная работа по теме: «Формализация и моделирование». | ||
| 45 | Процесс передачи информации. | ||
| 46 | Как устроена компьютерная сеть. | Где "хранится" Интернет? | |
| 47 | Аппаратное и программное обеспечение сети. | Оптоволокно | |
| 48 | Архивирование и разархивирование файлов. | ||
| 49 | Защита информации в сети. | ||
| 50 | Создание гипертекстовых документов. | ||
| 51 | Web-программиров |
Web-дизайнер | |
| 52 | Создание web-страниц. | ||
| 53 | Создание web-страниц. | ||
| 54 | Создание web-страниц. | ||
| 55 | Самостоятельная работа по теме: «Коммуникационны |
||
| 56 | Предыстория информатики. История ЭВМ. | История ВТ | |
| 57 | История программного обеспечения и ИКТ. | ||
| 58 | Информационные ресурсы современного общества. Проблемы формирования информационного общества. | ||
| 59 | Информационная безопасность. | ||
| 60 | Самостоятельная работа: «Информационные технологии в обществе». | ||
| 61-64 | Итоговое повторение. |